(文/院报记者团 胡丽娟)
有一分热，就发一分光，就令萤火一般，也可以在黑夜里发一点光，不必等候炬火。 成都外国语学校高2014届有一个“最牛文科班”全班有14名学生进入北大、清华；全班100%重本上线，班均分超过重本线60分。该班班主任曾培养出大批考入北大、清华、哈佛、耶鲁等国内外知名大学的学生，是成都市优秀德育工作者，所带高2006届8班，高2011届9班，高2014届11班均被评为四川省优秀班集体。这名班主任就是毕业于我校中文系1986级2班的张裕琪，现任教于成都外国语学校。
在人物专访之前，有一个电话采访，需要请张裕琪为内江师范学院60周年校庆写一段500字以内的祝福语。记得张裕琪的回复内容是“母校有要求，责无旁贷”，当时就觉得格外温馨和感动，放下了紧张和焦虑，渐渐认识了这样一位真性情的师姐。
与师结缘，与诗结缘
张裕琪说，在校期间，中文系的陈若愚老师、刘宗邦老师、海于亮老师、杨国华老师等，不论是在学识上还是人格上都给她带来了终生的影响。 她说，对她影响最大的当属肖体仁老师和班主任张泽辉老师。
肖老师的写作课是张裕琪的最爱，在她的印象里，肖老师的性格厚道而
温和，肖老师的诗情如根植泥土的柳树，蓬勃而富有生命力，如山间清澈的泉眼，自然而汩汩不绝。肖老师的课堂永远轻松活泼，充满灵动的创造力。张裕琪至今还记得肖老师在一堂课上随口背出的“押韵诗”：“两条小黄狗， 结伴去旅游；一个走前头，一个后头走。”“雪白一群鹅，乒乓跳下河；一个 屙趴屎，一个屎不屙。”笑声中，什么是押韵，什么是诗歌的俗与雅，同学们了然于心。
那时候，正是中国人思维最活跃、诗情最勃发的年代，朦胧诗是时代的宠儿，在数不清的日子里，张裕琪一次次奔赴图书馆。一本本《诗刊》《星星诗刊》成为她忠实的伙伴，张裕琪认真仔细地摘抄记录，感悟文字的魅力，并运用到日常写作中。日积月累，她逐渐成为当年校园里小有名气的 “诗人”。张裕琪至今都还感到很庆幸，当年在肖老师的引领下，走进文学,让诗歌成了她生活中的一部分。
学高为师，身正为范
张裕琪还提到中文1986级2班的班主任张泽辉老师，当年张老师留校当了他们的班主任，张裕琪还戏称他是“比我们大不了几岁的毛头小伙子”。她说：“当年他为了能在我们面前摆出‘老师’的威严，一定是煞费苦心，不知道张老师现在依旧年轻的面庞上却又花白的头发是否与此有关……”
往事在回忆中一点点清晰起来，回到大学报到第一天。一个小女孩背着大包小包的行李，满头大汗而又狼狈不堪地把录取通知书交给张泽辉老师， 张老师看都没看就说：“你是张裕琪，你跟你妈妈姓，你爸爸姓朱。”当时， 她爸爸都惊讶万分。
后来张裕琪才知道，为了迎接第一批学生，在学生们报到前，张老师就把班上53个同学的个人资料研究透了。正是这份良苦用心，让张裕琪明白，教师是一份什么样的职业。
在张裕琪接下来几十年的教师生涯中，她告诉自己，教师的工作对象是人，是需要用心、用热情、用灵魂去对待的。她用她的爱以及她对学生的重视，带出了“最牛文科班”，带出了考上清华、北大、耶鲁等高校的优秀学子。
感恩母校，不忘师恩
30年前，桐梓坝是一个安静的去处，沱江河的一个倒湾，把师院和城市分离开来，同时又把一些人一些事揽入臂弯，轻轻呵护。在这里，有机会得到一大批内心宁静、学识丰厚的长者的指导，母校不止给了学生们生存的技能，更教给大家立世的根本：严谨、踏实、忠于职守、不慕荣利。
几十年的职场生涯，起步也许不算高，但在师长渊博学识的引领下，从来没有停止前进的脚步；收入也许不算好，但在母校温厚品性的支撑下，从来不曾妄自菲薄。
30年来，张裕琪没有一天离开过讲台，离开过她热爱的母语教学，坚守三尺讲台，坚持为我国的基础教育发一份光热。正如鲁迅先生曾说过的：有一分热，就发一分光，就令萤火一般，也可以在黑夜里发一点光，不必等候炬火。做一个发光发亮的人，带着孩子们成长，照亮孩子们前行的道路，这是一件值得骄傲和幸福的事情，也是对母校最大的回报。
为人师表，教书言人
师者，所以传道授业解惑也。作为教育事业的先驱者，对于学弟学妹们， 她也有更多的期望，张裕琪提到，作为从教近30年的一线教师，她对肩负着祖国未来教育重任的学弟学妹们最想说的是：“教师是职业，更是事业，教育需要爱和情怀。” “不要小看一个人的力量，尤其是不要小看一个教师的力量: 教师的手上，是一个孩子的前途，一个家庭的幸福，一个民族的未来。”
是啊！教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂呼唤另一个灵魂。坚持善良，传播善良；坚持正义，传播正义；追求真理， 传播真理；相信爱，传递爱。教师的使命，是让文明薪火相传，所以，要不断修炼自我、完善自我，要让自己变得更好，才能对得起这份使命。
无论怎样，人总要有信仰，选择教育事业，就是选择信仰爱与希望。把 教育事业放在第一位，用一生来追寻，为了那个闪闪发亮的目标，为之奋斗，为之拼尽全力。让孩子有所学，有所得，学有所成。呵护每一个孩子的成长，让孩子变得更好的同时也让自己能变得更好。
