关键词：期待视野，创作动机，文学形象，原型

   《组织部新来的青年人》是王蒙早期小说的代表，也是其成名作。关于这部作品历来存在着不少受争议的地方。如刘世吾这一形象的定位、品的创作主题，林震与赵慧文之间是否存在着爱情等都有着不同的解读。

同时，由于不同的历时环境下的不同期待视野，在对林震这一人物形象的挖掘上，也有深度层次上的差异。并且对这一形象塑造的目的及其作用也有不同的看法。在这里就我所了解和理解的来对林震这一形象及其现实意义来做一下分析。

林震是作品中的主人公，是一位涉世未深的青年。他单纯，羞涩，富于青春的朝气和理想的激情，有青年人的认真的生活态度，同时又带有青年人的幼稚，爱幻想和片面性等。

林震刚调到组织部，他的一切都让人觉得他是那么的单纯、可爱。第一次见领导时的不自然，学生时代的生活习惯，对待感情的朦胧与羞涩，在处理工作中的问题时的敢恨敢言，不怕天不怕地，敢于揭发批评领导的缺点等都体现了这一点。

在林震身上，我们还可以看到小孩子似的羞涩。如当刘世吾问他有对象没有时，他的脸刷的红了。又如，赵慧文时时抬头看他时他却不好意思的问了一句“干吗老看我？”还有当赵慧文夸奖了林震一番以后，林震又脸红了。这些足见林震对感情的朦胧与羞涩。

在处理麻袋长一事中，林震的那种认真负责，坚定的决心，“对坏事决不容忍”的精神，都得到了应有的展现。他让我们见到了一位娜斯佳式的英雄。林震不像久经官场的刘世吾那样圆滑，善于处事。为了处理好麻袋厂一事，林震始终坚持自己的原则。他向韩常新反映王清泉的情况，并要求加以处理遭拒绝。接着他又向刘世吾反映却被他的“领导艺术”给弄迷糊了。但他始终没有放弃，多次大胆的在会上与韩常新、刘世吾等领导辩驳。由于力量悬殊，他又时时处于下风。而他却依然不屈服，直到最后王清泉的事得到解决。

在林震身上也有不成熟的地方。比如他的幼稚，片面性的思考问题，处事的方法等等。林震就和我们这个阶段的知识青年一样，对待生活是那么的热情、认真。眼中容不了沙，都想有所作为。但都因自己的不足而遭到现实生活的一次又一次的打击，却又不放弃。

在谈林震这一文学形象的现实意义之前，先要了解作者当时的创作背景和创作动机。

1956年初，团中央发布通知，号召全国青年学习娜斯佳。王蒙对现实生活有较为深刻的认识，他清醒地看到新事物每前进一步都会受到旧的习惯势力的包围和冲击。虽然生活的主流是光明的，但在前进中还存在着官僚主义，形式主义等现象和不良作风。他认为在现实生活中的“娜斯佳”要向一切不良现象做斗争是很不容易取得成功的。因此，他为了更好的启发、引导青年面对现实，勇于斗争，更好地推动社会前进而写了此作。

通过对作品的分析和作者的创作动机。笔者认为林震这一文学形象有如下的现实意义：

一、抨击了官僚主义，是党改革的新力量。在作品中笔者虽不认同刘世吾是被作为一个官僚主义者形象来描写。但林震与韩常新、王清泉之间的矛盾冲突则依然是党改革的新力量与官僚主义之间的较量。

当林震了解了王清泉的事后，是坚决地要求组织对王清泉进行处理。虽然多次遭到挫折，但他仍凭着自己那股韧劲坚持到了最后，并取得了成功。当他看到韩常新在工作上的官僚主义作风时也没有视而不见，而是大胆的与他辩驳。在现实生活中，党就是需要有像林震这样的青年，敢于批评“王清泉”式的厂长，“韩常新”式的干部，对一切坏的事物敢于仇视、批判。

二、反映了青年人的心理成长过程。在作品中我们可以看到林震时常思索着，内心充满着矛盾与迷惑。无论是工作上，还是爱情上，还是与刘世吾的交往中，他都显现出来一个二十出头的青年人的心理水平。

林震已经二十二岁时，他的生命史上好像还是白纸，没有功勋，没有创造，没有冒险，也没有爱情——他连给姑娘写一封信的事都没有做过。当接到调动工作的通知后，他便燃起了对新工作的渴望。他单纯如小学生，带着一种节日的兴奋心情来到组织部报道。但工作中他所见到的一切让他痛心了。他开始怀疑、迷惑了。他说不清他的这个新环境是好是坏。但是，他的内心活动却比在小学的时候多多了。他开始需要学会判断一切事情和一切人了。麻袋厂一事使他的内心世界发生了很大的改变，使他的心理更加成熟起来

对待爱情上，他由原先的羞涩，朦胧到后来的大胆向赵慧文表白。当赵慧文也作出同样坦率的表白后，林震反而从内心深处涌出一股真正的爱情。然而对待这股爱情，他是更加理性了。他把这热情悄悄地压在自己心里。

林震同刘世吾之间存在很深入的思想和情感交流。林震对刘世吾的态度就十分复杂。对他既有疑惑、质疑和批判，也有理解、同情甚至钦佩。批判他的处事态度和工作作风。钦佩他处事不惊的沉着，观察分析的冷静理智，传奇般的经历和工作能力。在和刘世吾的交往中，林震也担心自己的理想和激情是否也会被现实所磨灭。他的内心存在着强烈的矛盾。他也正是在这种现实生活中，开始变得成熟起来。在这个过程中刘世吾起了重要的作用。可以说刘世吾是林震走向成熟的引导者。

三、对当代青年提供了一个值得借鉴与学习的对象。林震人物形象的塑造并非简单的为了批评官僚主义，其中还隐含了作者的主观情思。

读了这部作品会很惊讶的发现，“林震”和现实生活中的青年有很多的相同点。好像自己就是林震现实中的原型。无论是他身上好的还是坏的，似乎都可以在自己身上找到。作者王蒙在写这部作品的时候也正处于“林震”这个年龄阶段，写林震就是在写作者自己。然而不论是“林震”还是作者自己都具有年轻人所共同具有的性格特点。

作者把林震放在组织部这样的生活环境中加以描写刻画，把青年人的缺点与优点展现给了读者。为的是让青年人从中领悟到什么，注意到什么。在作品中作者是责备刘世吾的处世“哲学”的，是支持林震的“基本精神”。因此作者鼓励青年们不要向现实妥协，要勇于跟一切坏的事物和现象作斗争。要像林震一样充满理想与激情。同时作者还警告青年人们要去掉青年人的幼稚、片面性等缺点。可以说林震的塑造是为了更好的启发和引导青年面对现实。

在现实生活中，有很多“林震”。他们现在是“林震”，但将来有一些人要成为“刘世吾”式的人物或是“韩常新” 式的人物。即便如此，我们还是要努力做“林震”，保持青年人积极的一面。