十年前， 我校文学院孙自筠教授用自己的稿费在内江师院设立了“孙自筠文学奖”，旨在鼓励在校学生的文学创作，提高学生的文学素养。奖励的范围是在内江师范学院就读期间公开发表的文学作品（体裁不限）；评审的基本标准是思想健康，积极向上，艺术创新，有一定的文学艺术水平。

自2007年设奖以来，共有87名学生获得“孙自筠文学奖”的资助，涌现出了不少优秀作品。如文学院2009级习修鹏的诗集《清风弄影》、工程学院2011级徐小平的诗集《烟柳画桥》、文学院2011级王嫕的《糖果》、王小方的《幻影》等。这里辑集出版的是从获奖作品中遴选出的一部分。“孙自筠文学奖”提高了学生的文学素养，促进了学生的文学创作热情。孙老师是蜡烛，照亮了学生；孙老师是人梯，成就了学生！我向孙老师表示崇高敬意！向获奖的同学表示热烈祝贺！

今天人们敬重孙老师文学创作的累累硕果，著名教授，学者风范，而作为孙老师早期学生的我——是从崇敬他的理想信念、他的苦苦求索、他的刚直不阿的人格开始的。

上世纪50年代末，满怀豪情的孙老师大学刚要毕业，没想到说了一句不满“大跃进”的真话而被开除党籍，甚至判刑十年。孙老师历经磨难，但理想信念始终未变，他上下求索，相信光明终会到来。

光明终于到了!但从1959年到1979年，耽误了孙老师整整20年！

从做学问的角度而论，由于“整风反右”和那场“史无前例”的文化大革命的耽误，孙老师“出道”较晚，时间上不占先机，“不惑”之年以后才登上大学讲坛，而他的成名之作《论许茂和他的女儿们》发表之时已近“知天命”之年。不像一般的学者，30岁左右就硕士、博士毕业，发展的机会多很多。这些年有句流行语：不能输在起跑线上。按这个流行语的逻辑推论，孙老师起步比一般人晚了将近20年，一开始就输在了起跑线上。可是孙老师终于成了赢家，成了名家，成了大家！看来，起步的早晚，并不决定最终的成败；出道的早晚，也不决定成就的高低。孙老师就是榜样！

就成名的早晚而言，孙老师可谓大器晚成，厚积薄发。60岁以后，一般学者已是刀枪入库，马放南山了，可是孙老师退休以后成了文学创作的井喷期——他先后创作了《太平公主》、《华阳公主》、《安乐公主》、《万寿公主》等系列小说，长篇小说《陈子昂》、《历史小品文》、《中华状元奇闻大观》、《残阳如血》等，共200多万字的作品。特别是《太平公主》被改编成40集电视连续剧《大明宫词》后，收视率很高，产生了强烈反响。

孙老师用坚韧的品格书写了男人的雄壮，用聪明和智慧创造了文学的辉煌，用爱心哺育了莘莘学子，桃李芬芳！

文学是社会生活的反映，也是作家心灵世界的艺术。人民生活是文学创作的源头活水。毛泽东同志说过：“人民生活中本来存在着文学艺术原料的矿藏，这是自然形态的东西，是粗糙的东西，但也是最生动、最丰富、最基本的东西；在这点上说，它们使一切文学艺术相形见绌，它们是一切文学艺术的取之不尽，用之不竭的唯一源泉”（《在延安文艺座谈会上的讲话》）。俄国作家高尔基说：“文学的任务，艺术的任务究竟是什么呢？就是把人身上最好的、优美的、诚实的也就是高贵的东西用颜色、声音、字句表现出来”（《文学书简》）。2014年10月，习近平总书记在文艺工作座谈会上指出，艺术可以放飞想象的翅膀，但一定要脚踩坚实的大地。文艺创作方法有一百条、一千条，但最根本、最关键、最牢靠的办法是扎根人民、扎根生活。应该用现实主义精神和浪漫主义情怀观照现实生活，用光明驱散黑暗，用美善战胜丑恶，让人们看到美好、看到希望、看到梦想就在前方。

这都说明文学创作要热爱生活，深入生活，体会生活；人生的积淀越深厚，文学创作就越丰硕；文学是描写美好的生活，美好的人生，美好的希望，美好的梦想！

要想成为一个伟大的作家，天赋必不可少，但后天努力更加重要。所谓后天的努力，就是主观上有强烈的创作使命感，有足够的自信心以及专心致志，勤学苦练，反复探索，不达目的誓不罢休的精神。正如俄国作家契诃夫说：“当喉咙发干时，会有连大海也可以一饮而尽的气概——这便是信仰；等到喝时，至多只能喝两杯——这便是科学。”想要在文学创作上“喝上两杯”，就必须先要有“将大海一饮而尽”的气概。只有付出巨大努力的作者，才能获得巨大的成功。

党的十九大报告中提出了“坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛”的新目标。这是新时代的文化使命，也是文学创作的使命。这就要求我们把优秀的传统文化和我们的时代环境、时代要求更好的结合起来，创作好新的故事，写好新的作品，鼓舞人心，凝聚人心，使之成为心灵的火炬。内江师院这片沃土，人杰地灵，作家辈出！希望我们的同学肩负起新时代的使命，热爱生活，热爱学校，热爱读书，挥舞时代的彩笔，描绘丰富多彩的社会生活，描绘美好的人生，描绘伟大的时代！